AKTIVITA 6
CO O MĚ VÍŠ?
Cíl: Tato aktivita je zaměřena na podporu sociální interakce, komunikace a posílení vztahů mezi účastníky. Pro uprchlíky je tato aktivita obzvláště užitečná, protože jim pomáhá rozvíjet komunikační dovednosti v novém prostředí, překonávat sociální bariéry a vytvářet pocit sounáležitosti. Diskuze na různá témata podporují otevřenost, vzájemné porozumění a respekt k názorům druhých.
Materiál:
Počet účastníků: 12-16
Časová dotace: 20 minut
Variace realizace: fyzicky i on-line

Zpět
DOKUMENTY
MÉDIA
PŘÍPRAVA
  • Prostor

    Vyučující si zajistí dostatečně velkou místnost nebo venkovní plochu, kde se účastníci mohou volně pohybovat.
  • Hudba

    Připravený playlist s hudbou, která bude pravidelně zastavována a spouštěna.
  • Témata pro diskuzi

    Vyučující si předem připraví několik témat pro krátké diskuze. Témata mohou být jednoduchá a zaměřená na vzájemné poznávání, např.:

    — Jaké je tvé oblíbené jídlo?

    — Co ti pomáhá se cítit doma?

    — Jakou super schopnost bys chtěl mít?

    — Co tě nejvíc baví na novém místě, kde teď žiješ?

    — Jaké jsou tvoje sny do budoucna?

    — Jak trávíš volný čas?

    — Co jsi dělal o víkendu?

    Témata mohou být přizpůsobena podle aktuální potřeby a prostředí.
PROCES
  • Úvod do aktivity
    Vyučující vysvětlí pravidla účastníkům. Když hraje hudba, účastníci se volně pohybují po prostoru, mohou se vzájemně zdravit nebo jen klidně procházet. Jakmile hudba přestane, účastníci si rychle najdou partnera (někoho, koho ještě neznají nebo s kým zatím nemluvili).
    01
  • Zastavení hudby a zadání tématu
    Po zastavení hudby vyučující oznámí téma diskuze. Účastníci mají několik minut na to, aby si na toto téma v páru povídali.
    02
  • Pokračování hudby
    Po uplynutí času se hudba znovu spustí a účastníci se volně pohybují po prostoru, dokud hudba znovu nezastaví. Při každém zastavení si účastníci najdou nového partnera a začnou diskutovat na nové téma, které jim zadá vyučující.
    03
  • Opakování procesu
    Tento cyklus se opakuje několik kol, přičemž účastníci při každé pauze poznávají nové lidi a diskutují na jiná témata.
    04
  • Závěr aktivity
    Vyučující ukončí hru, když je naplněn cíl nebo vyčerpána časová dotace.
    05
REFLEXE
Po skončení aktivity je vhodné zařadit reflexi, během které účastníci mohou sdílet své dojmy z aktivity. Instruktor může položit několik otázek, aby povzbudil diskuzi:
  • 1
    Jak jste se cítili během aktivity? Bylo snadné nebo obtížné najít partnera a začít diskuzi?
  • 2
    Které téma vás nejvíce zaujalo a proč?
  • 3
    Zjistili jste o někom něco, co vás překvapilo?
  • 4
    Jak vám aktivita pomohla lépe se propojit s ostatními lidmi ve skupině?
  • 5
    Jaké jsou výhody toho, že se setkáváme s novými lidmi a diskutujeme o různých tématech?